Il Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti sta cercando di unirsi a una causa federale che accusa il distretto scolastico di Los Angeles di discriminare gli studenti bianchi.
In questione c’è uno sforzo a lungo termine per aiutare gli studenti svantaggiati di colore a Los Angeles che offre classi leggermente più piccole nella maggior parte delle scuole, lasciando i campus con un numero maggiore di studenti bianchi.
D caso, La causa è stata depositata presso il tribunale federale a gennaio Fondazione del progetto 1776Mira a uno sforzo decennale per combattere i danni della segregazione senza richiedere alle famiglie di frequentare scuole integrate
Il secondo distretto scolastico più grande della nazione opera illegalmente sia ai sensi della costituzione della California che di quella federale, sostiene la causa.
Il Dipartimento di Giustizia è d’accordo e vuole partecipare al caso perché “il Procuratore Generale degli Stati Uniti ha esaminato questa azione e ha stabilito che si tratta di un caso di importanza pubblica generale”, secondo il documento depositato mercoledì.
“Questo caso fornirà sollievo ai membri dei ricorrenti ma anche alleggerirà l’intera popolazione studentesca della LAUSD dalla ‘danno’ di essere ‘costretta a competere in un sistema basato sulla razza’ che potrebbe pregiudicare (m).”
Assistente Avv. Il generale Harmeet K. Dhillon della divisione del Dipartimento per i diritti civili è stato tra i numerosi funzionari dell’amministrazione Trump che hanno commentato in un comunicato stampa.
“Gli studenti nella contea di Los Angeles non dovrebbero mai essere classificati o trattati diversamente a causa della loro razza. Eppure questo distretto scolastico fornisce le stesse strutture che trattano gli studenti – in base alla loro razza – come se avessero difficoltà di apprendimento”, ha detto Dhillon. “La discriminazione razziale è illegale e antiamericana, e questa Divisione per i diritti civili si batterà per garantire che ogni studente della LAUSD sia trattato equamente secondo la legge”.
Un portavoce di LA Unified ha affermato che il distretto è “fortemente impegnato a fornire a tutti gli studenti un accesso significativo ai servizi e ad arricchire le opportunità educative”.
Nick Melvoin, membro del consiglio scolastico di Los Angeles, ha affermato che il Dipartimento di Giustizia ha indirizzato erroneamente la sua percezione della giustizia per gli studenti chiedendo “difendere l’uguaglianza nelle nostre scuole”.
Ha affermato che il suo intervento nel caso “non riguarda l’equità; è parte di uno sforzo più ampio per ripristinare i diritti civili dei nostri figli. I programmi sono stati progettati per eliminare le disparità reali e stanno guidando un progresso storico per gli studenti di colore e per tutti gli studenti. Non avremo paura e proteggeremo ciò che funziona”.
La causa sostiene che 600 campus hanno strutture illegali, mentre circa 100 no. La causa sostiene che gli studenti delle scuole prese di mira ricevono benefici che includono classi di dimensioni inferiori e un trattamento preferenziale per l’ammissione agli ambiti programmi magnetici.
“Il distretto è una nuova minoranza: apertamente discriminatoria nei confronti degli studenti bianchi – e apertamente complice con gli intermediari”, afferma la causa.
La mossa dell’amministrazione Trump è coerente con l’interpretazione generale delle leggi antidiscriminazione nelle scuole, sostenendo che programmi e servizi che avvantaggiano specificamente gli studenti di colore danneggiano gli studenti bianchi o non sono inclusi nel programma. Sotto la minaccia di perdere i finanziamenti federali, le università e i distretti scolastici si sono mossi per porre fine, rinominare o ristrutturare i programmi di diversità, equità e inclusione. I funzionari della California sono tra coloro che si oppongono al mandato federale in tribunale.
La Corte Suprema degli Stati Uniti ha vietato le preferenze razziali nei processi di ammissione all’università, incoraggiando altre misure contro gli sforzi a favore della diversità o programmi volti ad aiutare determinati gruppi di studenti.
Pedro Nogueira, preside della Rossier School of Education della USC, ha definito azioni legali come quella intentata dalla 1776 Project Foundation una tattica “sempre più comune” da parte di gruppi conservatori “che vogliono rivendicare una discriminazione alla rovescia basata sull’idea che aiutare i bambini di colore a basso reddito danneggia gli studenti bianchi più ricchi. Ma non ci sono prove a sostegno di tale affermazione”.
Scuola dei Magneti Il programma speciale, istituito decenni fa per incoraggiare l’integrazione volontaria, attirava principalmente studenti bianchi dalle scuole del loro quartiere. Una volta l’iscrizione ai magneti era strettamente legata alle quote razziali. Questa struttura spesso va a vantaggio degli studenti bianchi, perché sono relativamente pochi gli studenti bianchi che competono per il numero di slot magnetici a loro riservati.
Secondo i dati statali, LAUSD è ora composta per il 74% da latini, per il 10% da bianchi, per il 7% da neri e per il 3,3% da asiatici. Gli iscritti totali sono circa 380.000.
Oggi, i programmi magnetici sono diventati una strategia di reclutamento comune in un sistema scolastico in cui le iscrizioni sono in calo. Alcuni magneti sono praticamente tutti studenti di colore perché pochi o nessuno studente bianco si candidano.
I fondi magnetici vengono utilizzati principalmente per fornire il trasporto in autobus agli studenti per frequentare questi programmi speciali fuori dal loro quartiere.
Una componente separata dell’impegno di LA Unified Education include la fornitura di aiuti aggiuntivi alle scuole che sono almeno al 70% non bianche. Come descritto Sul sito web di LA Unified, Questa scuola ha classi di piccole dimensioni. Secondo la causa, la differenza è di circa 25 studenti per insegnante rispetto a una media di 34,5 per insegnante.
Nel quadro più ampio, il distretto attualmente stanzia risorse aggiuntive in base ai risultati scadenti delle scuole in termini accademici, non razziali.
I fondi federali in genere vanno a beneficio di tali scuole attraverso i fondi del Titolo I, che sono accantonati per le scuole ad alta povertà. Queste risorse federali aggiuntive non sono basate sulla razza.
Link alla fonte: www.latimes.com
